Media Pembelajaran Multi Kultural

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran media pembelajaran multikultural dalam mendukung pembelajaran yang inklusif dan menghargai keberagaman budaya peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research) melalui pengkajian berbagai buku, jurnal, dan sumber ilmiah yang relevan. Data dianalisis menggunakan teknik content analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran multikultural mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai keberagaman, motivasi belajar, serta karakter sosial seperti toleransi, empati, dan kerja sama. Integrasi budaya lokal dan teknologi digital dalam media pembelajaran juga dinilai efektif dalam menciptakan pembelajaran yang menarik, kontekstual, dan inovatif. Namun, implementasinya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan kompetensi guru dan fasilitas pendukung. Kebaruan penelitian ini terletak pada kajian teoritis yang mengintegrasikan pendidikan multikultural, budaya lokal, pendidikan karakter, dan teknologi digital dalam pengembangan media pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam mengembangkan media pembelajaran yang inklusif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21.