Pengembangan Media Permainan Edukatif Yut NoriDalam Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Melatih Sikap Empati Siswa

Abstract

Sikap empati merupakan salah satu aspek sosial-emosional yang penting dikembangkan pada peserta didik karena berkaitan dengan kemampuan memahami perasaan, kondisi, dan perspektif orang lain. Namun, pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di sekolah masih membutuhkan media yang menarik, interaktif, dan mampu melibatkan siswa secara langsung. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media permainan edukatif Yut Nori dalam layanan bimbingan kelompok untuk melatih sikap empati siswa kelas VII A MTs Nurul Hikmah AFD III Tinjowan I. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang terdiri atas Define, Design, Develop, dan Disseminate. Produk yang dikembangkan berupa papan permainan Yut Nori yang dimodifikasi, pion, bidak bersimbol bintang, kartu empati, dan buku panduan. Pengembangan media mengintegrasikan teori belajar sosial Albert Bandura melalui tahapan attention, retention, reproduction, dan motivation. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, validasi ahli materi, validasi ahli media, serta angket respons guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan validasi ahli materi sebesar 82,00% dan ahli media sebesar 81,00%, keduanya berkategori sangat layak. Respons guru memperoleh 87,69%, sedangkan respons siswa memperoleh 81,67%, keduanya berkategori sangat praktis. Dengan demikian, media permainan edukatif Yut Nori layak dan praktis digunakan sebagai media pendukung layanan bimbingan kelompok untuk melatih sikap empati siswa.