Dinamika Kelompok Belajar Dan Pembentukan Diri Sosial Mahasiswa Bimbingan Penyuluhan Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dinamika kelompok belajar dan kontribusinya terhadap pembentukan diri sosial mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Penyuluhan Islam (BPI) di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UINSU). Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kelompok belajar aktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dinamika kelompok ditandai dengan pembagian peran, komunikasi terbuka, dan kohesi sosial yang tinggi. Interaksi dalam kelompok belajar turut memperkuat rasa percaya diri, empati, dan kemampuan kerja sama mahasiswa. Nilai-nilai keislaman juga berperan dalam membentuk solidaritas dan identitas sosial sebagai calon konselor Islam. Kelompok belajar berfungsi tidak hanya sebagai sarana akademik, tetapi juga sebagai wadah internalisasi nilai sosial dan spiritual. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya pembinaan kelompok belajar secara berkelanjutan untuk mendukung pengembangan akademik dan karakter mahasiswa dalam konteks pendidikan tinggi keislaman.