Pengembangan Profesionalisme Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Lingkungan Perguruan Tinggi

Abstract

Pengembangan profesionalisme tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di lingkungan perguruan tinggi memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan tinggi, khususnya di Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Nurul Ilmi Tanjungbalai. Profesionalisme tenaga pendidik, yang terdiri dari dosen, dan tenaga kependidikan, yang mencakup staf administrasi dan teknis, menjadi faktor kunci dalam tercapainya tujuan pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis tantangan, strategi, serta langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di STAI Nurul Ilmi Tanjungbalai. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan wawancara, hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat berbagai upaya untuk meningkatkan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan, masih ada beberapa kendala, seperti keterbatasan akses pelatihan, minimnya dukungan pengembangan karir, serta kurangnya fasilitas dan infrastruktur yang memadai. Oleh karena itu, pengembangan profesionalisme perlu dilakukan secara terstruktur dan berkelanjutan, termasuk melalui peningkatan kualifikasi akademik, pelatihan, workshop, serta pemberian insentif untuk memotivasi peningkatan kinerja. Selain itu, pentingnya kebijakan dari pimpinan perguruan tinggi yang mendukung pengembangan profesionalisme juga menjadi faktor penentu keberhasilan. Dengan adanya langkah-langkah strategis yang jelas dan dukungan yang kuat, STAI Nurul Ilmi Tanjungbalai diharapkan dapat menciptakan lingkungan akademik yang lebih berkualitas, yang pada gilirannya berdampak positif terhadap kualitas lulusan dan kontribusi perguruan tinggi terhadap pembangunan bangsa.