Filsafat Pendidikan Islam dan Signifikansi Sarana serta Prasarana dalam Membangun Sistem Pembelajaran yang Efektif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam mengenai filsafat pendidikan Islam dan signifikansi sarana serta prasarana dalam membangun sistem pembelajaran yang efektif. Filsafat pendidikan Islam menekankan pada pembentukan individu yang seimbang secara fisik, intelektual, emosional, dan spiritual, dengan tujuan utama menciptakan manusia yang berakhlak mulia dan bermanfaat bagi umat. Dalam konteks ini, sarana dan prasarana pendidikan memegang peranan yang sangat penting untuk mendukung tercapainya tujuan tersebut. Sarana, seperti buku, alat peraga, dan teknologi pendidikan, serta prasarana, seperti ruang kelas yang nyaman dan fasilitas pendukung lainnya, menjadi elemen yang tidak terpisahkan dalam proses pembelajaran yang efektif. Melalui pendekatan studi pustaka, penelitian ini menganalisis berbagai literatur yang membahas tentang hubungan antara filsafat pendidikan Islam dengan penyediaan sarana dan prasarana yang memadai. Hasil kajian menunjukkan bahwa penyediaan sarana dan prasarana yang berkualitas dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan menciptakan lingkungan yang kondusif untuk proses belajar mengajar, serta memfasilitasi perkembangan karakter dan kecerdasan peserta didik. Penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam penyediaan sarana dan prasarana pendidikan di lembaga pendidikan Islam, serta rekomendasi untuk mengoptimalkan peran keduanya dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam secara keseluruhan.