Pendekatan Multidisipliner dalam Pengkajian Islam: Telaah Teoretis dan Aplikasinya pada Isu Krisis Moral Generasi Digital

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah menciptakan perubahan besar dalam struktur sosial dan pola keberagamaan generasi muda. Fenomena ini memunculkan krisis moral yang ditandai oleh melemahnya kontrol diri, penurunan empati, perilaku agresif digital, dan fragmentasi identitas religius. Penelitian ini bertujuan menganalisis krisis moral generasi digital melalui pendekatan multidisipliner dalam pengkajian Islam, yang mengintegrasikan dimensi teologis, sosiologis, psikologis, dan pendidikan Islam. Menggunakan metode library research dengan analisis isi (content analysis), penelitian ini menelaah literatur terkait dinamika moralitas digital dan teori integrasi keilmuan dalam studi Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan teologis-normatif tidak lagi memadai untuk menjelaskan kompleksitas perilaku moral remaja di era digital, karena perilaku tersebut dipengaruhi interaksi antara krisis spiritual, tekanan sosial algoritmik, perkembangan emosi, dan perubahan struktur otoritas nilai. Penelitian ini menawarkan model analisis multidisipliner empat dimensi yang mampu membaca fenomena krisis moral secara lebih utuh dan aplikatif. Secara teoretis, penelitian ini memperkuat pentingnya integrasi ilmu agama dengan ilmu sosial-humaniora dalam pengkajian Islam. Secara praktis, penelitian ini memberikan rekomendasi strategis bagi pendidikan Islam, keluarga, dan lembaga sosial dalam mengembangkan pembinaan moral berbasis etika digital dan literasi multidisipliner. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa pengkajian Islam perlu bergerak menuju paradigma yang lebih dialogis, adaptif, dan responsif terhadap tantangan era digital.