Pendidikan Islam dalam Perspektif International Word Mulsim Conference On Education Telaah Ontologis Epistimologis dan Aksiologis

Abstract

Pendidikan Islam dalam perspektif International World Muslim Conference on Education (IWMC) menyajikan sebuah telaah yang mendalam terkait dimensi ontologis, epistemologis, dan aksiologis. Konferensi ini berupaya memahami konsep pendidikan Islam secara holistik dengan memperhatikan aspek-aspek mendasar dalam membangun sistem pendidikan yang relevan dengan nilai-nilai agama Islam di era globalisasi. Pada dimensi ontologis, konferensi ini menggali eksistensi manusia sebagai makhluk yang memiliki potensi untuk berkembang secara spiritual dan intelektual, serta hubungan antara dunia material dan immaterial dalam pendidikan. Dari sudut pandang epistemologis, pendidikan Islam dilihat sebagai proses pengembangan ilmu yang tidak hanya berbasis pada pengetahuan rasional, tetapi juga mencakup ilmu-ilmu yang bersumber dari wahyu dan tradisi Nabi Muhammad SAW, yang membentuk pandangan dunia Islam yang komprehensif. Di sisi aksiologis, pendidikan Islam berorientasi pada pembentukan karakter mulia (akhlak) dengan tujuan mendidik individu yang tidak hanya cerdas, tetapi juga bertanggung jawab secara sosial dan spiritual. Dengan pendekatan yang terintegrasi antara dimensi ontologis, epistemologis, dan aksiologis, pendidikan Islam diharapkan dapat mengatasi tantangan zaman, membangun masyarakat yang adil, beradab, dan berkeadaban, serta memperkuat peran pendidikan dalam menciptakan perdamaian global