Peran Hukum Islam dalam Membangun Sistem Pendidikan Berkarakter

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran hukum Islam dalam membangun sistem pendidikan berkarakter melalui pendekatan studi pustaka. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian library research yang bersumber dari jurnal ilmiah, buku, artikel, dan hasil penelitian relevan dalam lima tahun terakhir. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hukum Islam memiliki peran strategis dalam membentuk sistem pendidikan yang berorientasi pada pembentukan akhlak dan moral peserta didik. Nilai-nilai hukum Islam seperti kejujuran (ṣidq), amanah, tanggung jawab, disiplin, keadilan, toleransi, dan kepedulian sosial terbukti mampu menjadi landasan dalam pendidikan karakter. Implementasi nilai-nilai tersebut dilakukan melalui pembiasaan ibadah, budaya sekolah religius, integrasi nilai Islami dalam pembelajaran, serta keteladanan guru sebagai uswah hasanah. Selain itu, pendidikan berbasis hukum Islam dinilai relevan dalam menghadapi tantangan krisis moral di era modern karena mampu menciptakan keseimbangan antara kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa hukum Islam memiliki kontribusi besar dalam membangun sistem pendidikan berkarakter yang humanis, religius, dan bermoral guna menciptakan generasi yang berakhlakul karimah serta mampu menghadapi perkembangan zaman secara bijaksana.