Hasil Observasi Kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan Tentang Pengelolahan Kelas dan Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pelaksanaan pengelolaan kelas dan proses pembelajaran dalam kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) di MAS Al-Washliyah Pantai Cermin serta implikasinya terhadap pembentukan kompetensi pedagogik calon guru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif-analitis. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi selama satu bulan pelaksanaan PLP. Analisis data dilakukan secara tematik melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta divalidasi menggunakan teknik triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki kesiapan profesional yang baik, ditunjukkan oleh perencanaan pembelajaran yang sistematis, pengelolaan kelas yang kondusif, penggunaan metode pembelajaran variatif, komunikasi pedagogis yang humanis, serta sistem penilaian yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Implementasi Kurikulum Merdeka telah berjalan cukup optimal melalui pembelajaran berbasis proyek, penguatan karakter, dan integrasi nilai-nilai keislaman. Kendala yang ditemukan meliputi rendahnya literasi membaca siswa, pemanfaatan fasilitas belajar yang belum optimal, serta keterbatasan waktu dalam pelaksanaan penilaian mendalam.